البلاد

بابكو بالخبرة يتجاوز حرج التطوير في دوري الشركات الكروي
رئيس الاتحاد الحر يناشد القيادة الرشيدة بتعليق قرار رفع سعر البنزين
حميدان يؤكد على أهمية دور مراكز الرعاية الخاصة في مساعدة ذوي الإعاقة
تألم للخروج الحزين ودخل في نوبة بكاء بعد مباراة عمان مهدي عبدالجبار شكرًا لشعب البحرين على وقفتهم المشرفة . . البلاد حسن علي دعم الجماهير أسعدني وسامح الله من أخطأ بحقي وجّه لاعب منتخبنا الوطني الأول لكرة القدم مهدي عبدالجبار شكره وتقديره إلى الشعب البحريني والأسرة الرياضية والاتحاد البحريني لكرة القدم، ولكل من سانده ودعمه خلال منافسات بطولة كأس الخليج العربي لكرة القدم التي اختتمت مؤخراً بدولة الكويت الشقيقة، بعدما سجل هدفًا في مرمى فريقه بالخطأ من كرة رأسية أمام عمان في الدور نصف النهائي من البطولة ليودع الأحمر المنافسة. وأكد عبدالجبار (في أول تصريح له بعد خليجي ٢٣) لـ “البلاد سبورت” بأنه حزين لما آلت إليه نتيجة المباراة أمام عمان ولكن مشاعر الشعب البحريني خففت عليه كثيرًا، مؤكدًا حرصه على مواصلة العطاء بما يسهم في تحقيق أفضل النتائج والمستويات مع المنتخب، كما تحدث عن بعض التفاصيل التي أعقبت المباراة أمام عمان في هذا الحوار. ما مشاعرك بعدما أعلن الحكم صافرة النهاية أمام عمان وأنت المتسبّب في هدف الفوز للمنتخب المنافس؟ لقد حزنت كثيرًا لما آلت إليه نتيجة المباراة طبعًا ودخلت في نوبة بكاء عميقة تأثرًا بالهدف الذي ولج مرمانا بالخطأ.. فلم أكن بالطبع أقصد إدخال الكرة في مرمانا وهو أمر يحدث في عالم كرة القدم، وأكثر ما آلمني هو خروج تلك الجماهير الكبيرة التي قصدت الكويت برًّا وجوًّا حزينة، فلقد حظينا بالتفاف شعبي ورسمي كبيرين والخسارة بتلك الصورة لم تكن بالأمر الهيّن إطلاقًا، ولم أتوقع أن نخسر بهذا السيناريو، وتأثرت كثيرًا بما حصل ولكني قدر الله وما شاء فعل. وهل لك أن تصف لنا اللحظة التي دخلت فيها الكرة المرمى .. كيف حصل ذلك؟ بطبيعة الحال كنت أريد الدفاع عن مرمانا وإخراج الكرة، ولكن ردة الفعل السريعة جعلتني أرتكب ذلك الخطأ بدون قصد طبعًا، وصدمت بالتأكيد لدخول الكرة، ومثلما ذكرت لك سلفًا أنه أمر يحصل في كرة القدم ولم أكن أتمنى أن تدخل الكرة شباكنا بتلك الصورة، وفي النهاية فإن اللاعب يتعلم من أخطائه وألتمس العذر من جميع الجماهير التي حضرت لمؤازرتنا. وكيف كان الشعور بعد نهاية المباراة أثناء توجهك إلى غرفة الملابس؟ بعد نهاية المباراة خرجت متأثرًا وحزينًا للغاية لما آلت إليه نتيجة المباراة، ولكنني وجدت كل الدعم والمساندة من زملائي اللاعبين الذين واسوني وخففوا علي حزني، كما أن الدعم الذي لقيته من رئيس الاتحاد الشيخ علي بن خليفة آل خليفة (البقية على موقع الصحيفة) صحيفة البلاد البحرين Bahrain
جمعية مصارف البحرين تنظم زيارة عمل لنظيرتها التركية
مدرسة مدينة عيسى تُحلق بلقب كرة القدم لمدارس البنين الثانوية
اتحاد الطائرة يعتمد مشاركات المنتخبات الوطنية لعام ٢٠١٨
الجودر يستقبل السفير التونسي ويبحث معه التعاون الشبابي والرياضي
النجار العقارية تدعم اتحاد ألعاب القوى
اتحاد ذوي العزيمة يقيم مهرجانا رياضيا بمناسبة الاعياد الوطنية للمملكة
خالد المريخي يحتفي بـ عبد الرحمن بن مساعد
مصرف البحرين المركزي يمنح ترخيص لشركة نامورا انترنشونال بي ال سي، يو كي
الدكتور ميرزا يرعى افتتاح المقر الرئيسي لشركة NuPower في الشرق الأوسط وشمال افريقيا
وزير "المواصلات" يجتمع مع اللجنة المالية والاقتصادية بمجلس الشورى
معلمون يعاملون طلبة بأساليب غير مقبولة تربويا كتابات غير لائقة بحمامات “ابتدائية بوري” وشح بالمظلات . . البلاد ليلى مال الله حافظت مدرسة بوري الابتدائية للبنين على تقدير مرض للمرة الثانية حسب تقارير إدارة مراجعة أداء المدارس الحكومية بهيئة جودة التعليم والتدريب. وارجع التقرير مبررات الحكم بمرض للفعالية العامة للمدرسة التي تفاوتت فيها عمليات التخطيط الاستراتيجي وانعكاسها على جميع مجالات العمل المدرسي. وأورد أن فاعلية المساندة التعليمة المقدمة لطلاب برامج التفوق والموهبة مع تفاوت المساندة المقدمة لطلاب ذوي التحصيل المنخفض خاصة في البرامج المدرسية للحلقة الثانية. ولفت إلى تواصل المدرسة الإيجابي مع المجتمع المحلي وتفعيل مشاركة أولياء الأمور في الحياة المدرسة مما انعكس على رضا الطلاب وأولياء أمورهم. وبين أن المدرسة واجهت بعض التحديات التي تمثلت في نقص اختصاصي مركز مصادر التعلم وشرطي مجتمع ثابت وصالة رياضية خاصة بالمدرسة فضلا عن قلة المساحات المظللة. وأشار إلى جوانب تحتاج إلى تطوير منها مستويات الطلاب في اللغة الإنجليزية بالصف السادس من حيث نسب الإتقان ومستويات الطلاب في دروس المواد الأساسية في الحلقة الثانية، والطلاب ذوو التحصيل المنخفض في الدروس والأعمال الكتابية والبرامج المدرسية. وأوضح التقرير أن الطلاب يظهرون وعيا مناسبا ويلتزم معظمهم السلوك الحسن، إذ اتسمت الأجواء المدرسية بالهدوء والاحترام المتبادل وانعكس على شعورهم بالآمن والسلامة النفسية. ولفت إلى ظهور بعض المظاهر غير المقبولة كالكتابات غير اللائقة في دورات المياه وعدم الانضباط، الأمر الذي أدى إلى تعامل عدد محدود من المعلمين معهم بأساليب غير مقبولة تربويا تعالجها المدرسة بالإجراءات المناسبة. وأظهر التقرير تفاوت غالبية المعلمين في توظيف الاستراتيجيات التعليمة في الدروس المرضية التي شكلت ثلثي الدروس تقريبا، إذ يكون المعلم في معظم أوقاتها محورا للعملية التعليمية مع التركيز على الطلاب المتفوقين خصوصا عن توظيف التعلم الجماعي الذي اتسم بعدم وضوح المهام والأدوار في حين ظهر توظيفهم للاستراتيجيات التعليمية في قلة من الدروس بمستوى أقل خاصة في الحلقة الثانية. وذكر أن المدرسة تدعم الطلاب ذوي الإعاقة بتهيئة البيئة المناسبة كتخصيص دورة مياه لهم وتعيين جماعات طلابية لمساندتهم ومتابعتهم أكاديميا خصوصا في الامتحانات. (البقية على موقع الصحيفة) صحيفة البلاد البحرين Bahrain